APORTACIÓN TEMA 6
En clase, para corregir la entrada que he elegido de este
tema, las personas que habían defendido la misma fase se agruparon formando 3
grupos y realizamos un debate. Cada grupo tenía que hacer una recolecta de los
argumentos fundamentales que habían expuesto en la entrada. Como conclusión de
este, podemos decir que la mayoría de mis compañeros consideran como la fase
más indispensable la evaluación.
Planificaciónà defendían que una
buena planificación era la base de todo programa, que era imprescindible. Si
hay una buena planificación hay un buen desarrollo.
Evaluación à argumentaban que para
planificar, previamente hace falta una evaluación de las necesidades. Y para
saber si el programa ha funcionado o no también hay que realizar una
evaluación, también necesitas evaluar para saber si las actividades están
funcionando o no. Defendían que todas las fases dependían de la evaluación. Que
la evaluación está a lo largo de todo el proceso.
En relación a la fase que he defendido, expusimos
básicamente lo que yo defendí en mi entrada.
Siempre se ha entendido que las fases de planificación y
evaluación eran las fases más fáciles, pero no es así. Se dice que la más
difícil es la de desarrollo.
Alonso Tapia
decía que si no hay había una buena evaluación inicial nunca iba a ver una
buena planificación. Dejaba caer todo el peso en la evaluación inicial de las
necesidades.
La evaluación debe estar presente en cada paso que damos en
un programa, desde el comienzo hasta el final. La evaluación está presente en
todo el proceso, no solo al final.
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